Sinds het voorjaar van 2010 doet de Universiteit Leiden wetenschappelijk onderzoek naar de effecten van BoekStart, met als hoofddoel: testen of het 'loont' om baby's voor te lezen. Onderzocht wordt of een voorleesinterventie als BoekStart naast effecten op korte termijn, zoals meer activiteit rond boekjes en meer bibliotheekbezoek, ook effecten op lange termijn sorteert op voorlezen en woordenschat.

De positieve effecten van BoekStart op een rij:
- BoekStartkinderen willen vaker voorgelezen worden.
- BoekStartkinderen kijken minder televisie.
- BoekStartouders lezen meer voor.
- BoekStartouders gaan vaker naar de bibliotheek.
- BoekStartouders praten meer tegen hun kind en hun woordgebruik is gevarieerder.
- BoekStartouders hebben meer titelkennis van baby- en peuterboeken en zijn beter bekend met het boekenaanbod.
- BoekStartouders van kinderen met moeilijk gedrag blijven vaker voorlezen, ook als moeilijk gedrag wordt vertoond.

Meer informatie over het onderzoek op de website van BoekStart.